1103班的教室里掌声雷动，气氛活跃，教室展示桌上摆着一个个看似线路复杂，构造精细的模型，学生们进行现场解说演示，这里展出的是学生们自己的机器人作品。通过一个阶段的学习，他们已经可以做出自己的“机器人”！

随着现代科技的发展和人们生活水平的日益提升，产品技术上不断革新，高端化、智能化已成为大趋势。业界认为，今年中国将一跃成为全球机器人及智能装备产业最大的市场，未来30年，中国机器人市场将至少保持30%以上的高速增长。目前世界上至少有48个国家在发展机器人，其中25个国家已涉足服务型机器人开发。而2014年也被称为“中国机器人元年”。

在这个机器人时代的大背景下，电气系也将智能机器人作为机电一体化综合技术教学的一个平台，它全面综合了现代工业设计、机械、电子、传感器、计算机软件、硬 件、人机交互、人工智能等诸多领域的先进技术，可以满足职业学校机电专业教学并拓宽相关附属专业的教学内涵。经过智能机器人教学项目将各类专业知识综合整合。

1103班智能机器人开发课程周期为7 周，其中分四大模块Makeblock智能机器人搭建及调试、CAD软件教学及基础制图、激光切割机应用基础及学生自主创新制作。经过这四大模块系统的学 习，学生能够掌握基础机械结构知识、红外遥控基础、蓝牙控制基础、AutoCAD软件操作、基础制图知识、快速成型设备操作及创新能力的锻炼。

电气系主任王琪总结道，第一阶段智能机器人搭建学生成果展示及创新演讲，旨在综合锻炼学生的创新能力、表达能力，把自己的创新作品展示给别人从而获得进步，也促进了互相之间的技术交流和改进不足点。
Makeblock智能机器人搭建及调试