为进一步推进课题研究工作，助力教师专业成长，提高教师的课题研究水平，营造浓厚的研究氛围，11月22日下午，经过一年认真扎实地探索与实践，2022年度院级课题迎来结题。鉴定会在公共实训大楼2楼智能制造系会议室举行，鉴定会由教育教学督导室副主任吴国献、信息技术系副主任杨晓伟担任评审专家，会议由教育教学督导室傅青松老师主持。

　　本次共有5个院级课题进行结题鉴定，分别有林勇老师主持的《中职学校信息化建设研究与实践-以浙江省机电技师学院为例》、王露老师主持的《传承与创新-基于三全育人下的中职院校德育教育中传统文化的渗透研究》、吴文倩老师主持的《中职生一体化劳动课程育人实效性探析》、杨旭军老师主持的《中职计算机专业理论课程教学资源开发与应用研究》、张博老师主持的《幼儿教育专业一体化课程设计与实施》。

　　首先，各课题主持人作课题结题汇报，分别围绕课题研究背景、研究的主要思路、研究方法、教师自身的学习、课题所取得的成果等方面进行了详细汇报。接着，结题鉴定组查阅各课题组的研究过程性和成果性资料，并向课题组成员进行现场提问、答辩。结题鉴定组对各课题研究取得的实际成效给予充分肯定，从不同角度对研究的科学性和可行性提出了改进意见和建议。经过评议，结题鉴定组认为五个课题目标定位准确，研究过程真实有效，资料详实，完成了预定的研究目标和任务，一致同意五个课题结题。

　　最后，教育教学督导室吴国献副主任进行总结发言，肯定了各课题组为研究所做的探索与创新，并强调课题结项并不意味着这项研究的结束，要立足于教学实际、以研促教、以研促学，把课题研究的成果提炼好，在教学实践中进一步推广和应用，不断提升教育教学质量。希望各课题组成员根据结题鉴定组提出的建议，继续深入地学习和研究，将这次课题研究成果经验运用到教育教学中。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。此次课题结题既是终点也是起点,我们将继续学习、继续探索，进一步搞好教育科研工作，以高质量的教研成果指导教育教学的实践，不断提高教育质量，助力我校内涵式发展，让我们的课题探索之路越走越远，一路芬芳！