为了进一步促进“以展代考”评价体系的构建，5月20日下午，应用设计系艺术设计教研组全体成员在新大楼三楼会议室开展了以“无纸化视域下‘以展代考’评价体系的构建”为主题的教研活动。

首先，刘萌萌老师根据当下专业课考试形式、专业特点以及未来发展的趋势，指出无纸化“以展代考”过程化考试在艺术类专业特别是组内专业中的适用性以及可行性。结合自身的教学经历以及思考，提出课程内容的开展与实施要结合学生的学情以及人才培养方案，制定统一的评分标准，构建完善的、多元化的课程评价体系并用于实际授课中，以及无纸化“以展代考”多样化呈现理念。

随后，艺术设计组全体教师围绕“以展代考”进行研讨发言，提出各自的见解，强调细化作品展示形式、建立纵向评价与横向评价相结合的多元化评价体系的重要性以及信息化技术在过程性评价中的运用。

最后 ，刘萌萌老师对本次活动进行总结，通过本次教研活动，对“以展代考”的理念进行梳理与讨论，强调“以展代考”对于专业建设与发展的必要性，建议专业教师细化考核方案，建立统一的课程评分标准，并思考无纸化“以展代考”如何更好的落地实施。

无纸化“以展代考”是通过阶段性作品展示活动，检验学生学习成果，多角度对课堂教学成果进行评价的方式，应用设计系以专业展示展览为平台，积极探索符合专业特点的多元化评价方式，调动学生学习的积极性和主动性，注重培养学生的专业意识及创新精神，更好的推动无纸化“以展代考”评价体系的构建。